Liceu Catarinense

Desde 1989 cultivando talentos.




Pioneiros na área da educação em Balneário Camboriú

Liceu, do grego, Lyceum, foi o ginásio fundado por Aristóteles em 335 a.C. Aristóteles ensinou no Liceu por 12 anos metafísica, lógica, retórica, política e ética. No século XVIII, o nome Liceu surgiu na Europa para designar escola. Em 08 de agosto de 1989, é inaugurada a primeira escola particular de Balneário Camboriú, o pioneiro na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Inicialmente, o Liceu Catarinense estava sediado nas dependências do Colégio Estadual Maria da Glória Pereira e Laureano Pacheco. Em 1991, inaugura sua sede própria à Rua 3020, nº 167, tendo como entidade mantenedora o Liceu Catarinense de Ensino Ltda.

Objetivo Geral da Escola

A Escola tem por prioridade a formação do cidadão consciente e crítico, que através da construção do conhecimento torna-se participante da sociedade de modo atuante e transformador tanto no aspecto pessoal quanto no coletivo. Como Escola, assumimos a proposta da mantenedora que é a opção pela pessoa inserida na comunidade em que vive, exercitando a liberdade com responsabilidade.

Filosofia da Escola

Ampliar e aprofundar a formação do ser humano, preparando-o para a escolha profissional, para a reflexão crítica e vivência da solidariedade atuando como ser realizado na perspectiva da construção de uma sociedade justa e democrática, sempre defendendo a qualidade de vida.

Justificativa

A concepção de sociedade que a Escola almeja pressupõe a visão da pessoa discente enquanto sujeito e agente da ação transformadora, comprometido com a construção da comunidade no momento em que vive.
Na elaboração do planejamento da Escola deve haver o comprometimento com o processo ensino-aprendizagem num trabalho sério e eficaz, garantindo a permanência do aluno na sala de aula, oferecendo uma educação de qualidade, visando conseguir ao final do curso um aluno conscientizado de si mesmo e de seu papel na sociedade na qual está inserido, buscando no material e no espiritual a felicidade e a realização enquanto pessoa.

Programação

O plano que precede e preside a ação, consiste na formalização do planejamento. É o instrumento que contém as propostas priorizadas após o diagnóstico e da disponibilidade dos recursos.
Projeto I – Elaborar a proposta pedagógica.
Projeto II – Trabalhar a autoestima, satisfação do aluno e professor no ambiente escolar, amizades, etc.
Projeto III – Dinamizar a interação entre Família e Escola.
Projeto IV – Orientar e preparar o aluno para o mercado de trabalho.
Projeto V – Melhorar a qualidade do ensino. 

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